原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。

“你现在肯承认孩子是你的了，那你当初为什么不肯接受我？”

同档期的电视剧基本没有大流量，你觉得这部剧能否像《狂飙》一样，成为今年第二部大爆的电视剧！

我们至少应该学着问问自己，到底为什么坚持这段婚姻，或者为什么想要离开这段婚姻。

女公诉人首次成为“一号主角”

继而，皮克斯的经典IP就要被不断地拍摄续集、外传，前传，甚至是剧集，以培养更多的影迷，保障乐园的盈利。